[ArmStrong]

Сообщение от Ksenik

С удовольствием порылась в этой теме, даже залезла в свои институтские конспекты.

ArmStrong, в общем с Вами согласна, но не совсем.

Родина музыкотерапии Индия. В Индии м-терапия выполнялась( может и сейчас выполняется)с помощью импровизации. Импровизация нацелена на определенные энергетические цели, она создает вибрации, создает эмоционально-интеллектуальный фон и оказывает лечебный эффект. Т.е у больного органа своя вибрация, музыка накладывает свою и лечит, т.е получается бесконтактный массаж.

Исполнитель импровизирует на основе различных звукорядов , они называются раги, их много. Звукоряды (раги) связаны с 9-ю психоэмоциональными состояниями: любовь, печаль, веселье, гнев, героизм, страх, изумление, отрицание, умиротворение. Исполнитель должен уметь передать сущность так, чтобы она была воспринята слушателем. Для умения так импровизировать требуется длительная подготовка, она опирается исключительно на память и никакого текста нет.

Учитель ученика начинает обучать этому с 5,6 лет. Обучение проходит несколько ступеней. Сначала во время сна или игры ребенок повторяет и запоминает интонации. Потом осваиваются технические формы. И самое большое значение уделяется работе над звуком. Звуки воспроизводятся по одному и по долгу. Ученик должен медитировать над каждым звуком. И только через годы ученик начинает воспринимать каждый звук эмоционально.

Вот это я и имел в виду: музыка влияет на "эмоционально-интеллектуальный фон и оказывает лечебный эффект."
А я добавил так же что есть кроме музыки и другие каналы, чтобы повлиять на этот "эмоционально-интеллектуальный фон" как в положительном так и отрицательном направлении. Что касается получаемых вибраций энергетических центров или чакр, то это метафизические недоказуемые понятия, и если они есть, то возможно вибрируют на все внешние и внутренние раздражители, и только ясновидцы могут их видеть. Вот писали же о девочках-рентгенах и чтецах ауры.