Форум «Лечебное голодание»

Вернуться   Форум «Лечебное голодание» > Разное > Беседы о жизни
Сайт Форум Регистрация Галерея Справка Пользователи Награды Календарь Файловый архив Сообщения за день

Беседы о жизни В этом разделе обсуждаются темы, не имеющие отношения к голоданию и ЗОЖ. В разделе осуществляется усиленная, жесткая модерация. За любое нарушение Правил форума в этом разделе виновные блокируются без предупреждения на длительные сроки.

Закрытая тема
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 19-02-2012, 08:19   #1
Олдовый
 
Аватар для Jseven
 
Регистрация: Nov 2005
Адрес: центр
Сообщений: 2,461 Поблагодарил: 5,383
Поблагодарили 29,959 раз(а) в 9,211 сообщениях
Файловый архив: 1
Закачек: 1
Получено наград:
Стрелка Работа и способности

Работа и способности
Недавно родственница сетовала на то, что сын-старшеклассник увлекается современными танцами, брейк хип-хоп, все свое время тратит на несколько танцевальных секций. Но что пора думать об образовании . какую получать профессию, как зарабатывать деньги. дескать увлечение иметь очень хорошо и полезно, она это одобряет, но что танцы это ненадежно и возможно даже не серьезно. вобщем взгляд трезвый прагматичный и рациональный.
Выбор профессии особенно для подростка дело совершенно неведомое, каждый знает это по себе. если пытался понять сам себя. Но кто может помочь младшим если не старшие в этом вопросе? Для этого им нужно понять себя.
Это правда я считаю серьезный вопрос. Может быть один из самых серъезнейших для жизни.
На удивление у нас в обществе очень слабо развита методология решения таких вопросов. и неизвестно. может ли вообще быть какая-то методология?
у каждого свой опыт. но мне кажется это важная тема.
И хотелось бы услышать мнения. Даже если нет рецепта и нет окончательного вывода.
или если выводы и опыт такие что их невозможно распространить для других.
Jseven вне форума  
8 пользователей сказали Jseven спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), Ksun (03-03-2012), Ludmila_ (22-02-2012), Starvation (27-02-2012), Илья (01-03-2012), Лиsa (27-02-2012), Мышеловка (24-02-2012), ЮНОНА (19-02-2012)
Старый 19-02-2012, 09:51   #2
 
Аватар для Виктор8
 
Регистрация: May 2011
Адрес: Russia
Сообщений: 1,778 Поблагодарил: 8,937
Поблагодарили 13,881 раз(а) в 2,962 сообщениях
Файловый архив: 21
Закачек: 0
Re: Работа и способности

Цитата:
Сообщение от Jseven Посмотреть сообщение
все свое время тратит на несколько танцевальных секций
Это серьезно (для него)
Виктор8 вне форума  
4 пользователей сказали Виктор8 спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), Jseven (19-02-2012), Ksun (03-03-2012), Лиsa (27-02-2012)
Старый 19-02-2012, 10:21   #3
 
Аватар для ЮНОНА
 
Регистрация: Jan 2010
Адрес: СПБ
Сообщений: 9 Поблагодарил: 3,312
Поблагодарили 45 раз(а) в 12 сообщениях
Файловый архив: 20
Закачек: 0
Re: Работа и способности

Мое мнение такое: Нужно как можно больше давать детям информации о профессиях и о причинно следственных связях. Пример: будешь художником у тебя будет так-то и так, будешь поваром - будет так. показывать не только положительные стороны выбранного пути, но и противоположные.(две стороны медали) Обязательно дать максимум информации как этого можно достичь.В возрасте 10-11классов у них, возможно, самый главный выбор в жизни-им бы с гормонами справиться,а еще и выбирать что-то нужно. Главная задача родителей понять ребенка и мягко направить.Не нужно забывать что в этом возрасте у них дух отрицания всего. Поэтому нужно терпеливо и ненавязчиво объяснять, информировать дитя и делая выводы мягко направлять. Мама с 18- летним стажем (Не психолог-жизненный опыт)
ЮНОНА вне форума  
7 пользователей сказали ЮНОНА спасибо за это полезное сообщение:
Edisson (24-02-2012), Jseven (19-02-2012), Ksun (03-03-2012), Белладонна (13-02-2016), Иветта (26-09-2012), Лиsa (27-02-2012), Мышеловка (24-02-2012)
Старый 20-02-2012, 19:47   #4
 
Аватар для Леший
 
Регистрация: Mar 2010
Адрес: Лысая гора
Сообщений: 183 Поблагодарил: 17,003
Поблагодарили 10,166 раз(а) в 2,079 сообщениях
Файловый архив: 0
Закачек: 0
Re: Работа и способности

Jseven, мне тоже кажется, что один из приоритетных вопросов. Главное в детях не воплощать свои несбыточные мечты и надежды и во время заметить склонность к чему -либо и тихонько направлять.
У меня старший "рубит" на барабанах, ну и мне приходиться, чтобы не отстать, разучивать ударные партии.
__________________
Одно из двух: или выжил из ума, или вышел за его пределы !
"Изучение философии, не подкреплённое стремлением к свободе, подобно одеванию трупа"(Т.Рахасья)
Есть НЕЧТО более сильное, чем опьяняющие вещества - это чувство СВОБОДЫ! (Леший)
Леший вне форума  
15 пользователей сказали Леший спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), AllaN (21-02-2012), Edisson (20-02-2012), Excellence (22-02-2012), Jseven (22-02-2012), Ksun (03-03-2012), mister (20-02-2012), Валерия57 (26-02-2013), Иветта (26-09-2012), Илья (01-03-2012), Лиsa (27-02-2012), Мышеловка (24-02-2012), редиска (24-02-2012), Удача (23-12-2013), ЮНОНА (27-02-2012)
Старый 20-02-2012, 21:00   #5
 
Аватар для mister
 
Регистрация: Apr 2007
Сообщений: 6,788 Поблагодарил: 9,507
Поблагодарили 2,502 раз(а) в 4,298 сообщениях
Файловый архив: 2
Закачек: 0
Получено наград:
Re: Работа и способности

Я очень извиняюсь за длинный текст, но так случилось, что именно вчера я читал книгу Марка Дугласа, в которой нашел приведенные ниже слова и которые, на мой взгляд, как нельзя точно подходят под тему данного важного обсуждения...

Нажмите тут для просмотра всего текста
Все мы рождаемся в определённой социальной среде. Любое общество, будь то семья, город, регион или целая страна, предполагает наличие некой структуры. Такие социальные структуры состоят из некоторых правил, ограничений, запретов и убеждений, которые становятся нормами поведения и накладывают ограничения на возможности самовыражения в этой среде. Более того, большинство этих ограничений были установлены ещё до нашего рождения. Другими словами, к тому моменту, когда мы только появляемся на свет, практически вся социальная структура, регулирующая большинство аспектов нашей жизни, уже плотно укоренилась. Становится понятным, почему необходимость общества в структуре с одной стороны и необходимость человека в самовыражении с другой могут вызывать конфликт. .... Я бы хотел, чтобы вы задали себе вопрос, какая характерная черта (как форма самовыражения) присуща каждому рождающемуся ребёнку на планете, независимо от места, культуры или социального положения. Ответ здесь очевидный — любопытство. Каждый ребёнок испытывает стремление к познанию. Практически все новые знаний он схватывает «на лету», проявляя врожденные способности к быстрому обучению

Давайте рассмотрим природу любопытства. На фундаментальном уровне это, конечно же, сила. Если говорить более конкретно, это сила исходящая изнутри, ведь ребёнка не нужно принуждать изучить что-то новое, он сам вам задаст тысячи вопросов. Дети вполне естественным образом исследуют окружающий их мир. Более того, эта внутренняя энергия направлена на конкретные интересы ребёнка. Другими словами, несмотря на то, что все дети, по сути, являются любопытными, разные дети проявляют любознательность к разным вещам. Есть что-то такое внутри каждого из нас, что направляет наш процесс познания в ту или иную сторону.

Даже младенцы, кажется знают, чего хотят, а чего нет. Когда взрослые сталкиваются с проявлением индивидуальности у маленького ребёнка, они обычно сильно удивляются, т. к. предполагают, что у детей нет ничего такого внутри, что бы могло отражать какие-то личностные черты в таком раннем возрасте. Но как ещё дети могут выражать свою индивидуальность, помимо проявления интереса ко всему их окружающему? Я называю это управлением внутренней энергией врождённых интересов.

Врождённые интересы это те вещи, к которым мы проявляем неподдельное и страстное стремление. Наш огромный и полный разнообразия мир предлагает каждому много возможностей для познания всего того, что находится вокруг нас. Но это вовсе не означает, что все мы испытываем желание изучать целиком и полностью весь накопленный человечеством багаж знаний. Есть что-то такое внутри нас, что делает нас избирательными в процессе обучения.

Я уверен, если вы задумаетесь над этим, то сможете составить список вещей, которые вы делаете по жизни либо, наоборот, стараетесь избегать. Также вы можете сделать ещё один список из тех дел, к которым вы проявляете минимальную заинтересованность. И наконец, перечислите всё то, к чему вы испытываете огромный интерес. Вполне естественно, что с повышением уровня интереса списки будут становиться всё меньше. Но откуда возникает этот жгучий интерес внутри нас? На мой взгляд, он исходит из самого глубокого уровня нашего бытия, из уровня нашей истинной идентичности, от той части нашего сознания, которая существует вне пределов тех рамок и особенностей, приобретённых в результате нашего социального воспитания


На этом глубинном уровне нашей психологии обычно и возникают конфликты. Та социальная среда, в которой мы родились, может быть, а может и не быть чувствительной к нашим внутренним потребностям и интересам. Представим, для примера, что вы родились в семье профессиональных и успешных спортсменов, но вы увлекаетесь больше классической музыкой и искусством, чем тренировками. Вы можете иметь все природные данные для победы в соревнованиях, но не испытывать никого желания участвовать в них. Как раз здесь и возникнет тот самый внутренний конфликт.
В большинстве семей на детей оказывается постоянное давление, чтобы они следовали по стопам своих братьев, сестёр или родителей. Они будут делать всё возможное, чтобы привить вам определённые качества и научить извлекать максимум из вашей физической формы, а также отговаривать вас от серьёзного занятия чем-то иным, кроме спорта. Теперь вы будете вынуждены идти по этому пути, т. к. не хотите стать изгоем. В то же время, делая и выполняя то, что от вас хотят другие, вы будете чувствовать некую подавленность, несмотря на то, что все чему вы научились, идёт на пользу и улучшает ваши спортивные результаты. Проблема здесь кроется в том, вы не ощущаете себя тем, кем на самом деле являетесь.

Подобного рода конфликты, возникающие в результате столкновения социальной среды и внутренних желаний, являются достаточно распространёнными. Можно сказать, что многие, если не большинство людей, росли в семьях и культурной среде, практически не оказывающим внимания и поддержки каким-то особенностям и талантам ребёнка. Отсутствие такой поддержки может иметь серьёзные последствия, такие как прямое отрицание своего собственного “Я”. Для примера давайте рассмотрим такую ситуацию: малыш в первый раз в своей жизни заметил вазу на журнальном столике. Он испытывает любопытство, некая внутренняя сила поджигает его интерес к этой вещице. В каком-то смысле, это можно сравнить с вакуумом в его голове, который должен быть заполнен объектом этого любопытства. Ребёнок фокусируется на этой вазе и ползёт к столику с ней. Добравшись, он начинается тянуться руками к краю стола, чтобы встать на ноги, пытаясь одной ручкой удержать равновесие, а другой дотянуться до вазы и потрогать её, чего он ещё ни разу не делал. Именно в этот самый момент, он слышит из другого конца комнаты: «СТОЙ! НЕ ТРОГАЙ ЕЁ!»

Испугавшись, ребёнок начинает плакать сидя на полу около того самого столика с заветной вазой. Очевидно, что это совершенно обычная и даже неизбежная история для любой семьи. Дети не имеют абсолютно никакого представления о том, чем они могу тебя травмировать или насколько дорогой эта ваза может быть. На самом деле, способность различать что безопасно, а что нет; знание какую ценность могут представлять некоторые вещи — важнейшие уроки, которые каждый ребёнок должен усвоить. Однако, именно здесь кроются некоторые психологические факторы, имеющие огромное влияние на нашу способность быть дисциплинированными и сфокусированными, что необходимо в жизни....

Так что же происходит, когда мы лишены возможности к самовыражению таким образом, как мы этого хотим или же когда мы вынуждены делать это вразрез с нашим мироощущением?

Ответ очевиден, мы находимся в подавленном состоянии, что подразумевает определённый дисбаланс. Но чем вообще является уравновешенность в жизни? Её можно выразить, как некое соответствие между внутренней (психической) и внешней средой, где протекает наша жизнь. Другими словами, все желания и потребности генерируются в нашем сознании, но осуществляются они в действительности. Если мы находимся в гармонии с окружающим нас миром, то ощущаем состояние внутреннего равновесия, удовлетворения и счастья. Если же мы входим в диссонанс с реальностью, то обычно испытываем недовольство, разочарование и даже гнев — всё то, что обычно называют моральными страданиями.

Так почему же не начать делать то, чего мы действительно хотим и не перестать причинять себе боль поступками, идущими против нашей природы? Возможно причина в том, что наши желания создают такое подобие вакуума в голове. Вселенная, в которой мы живём, не допускает наличие пустоты, стараясь заполнить её в своём движении (философ Спиноза писал об этом сотни лет назад в труде «Природа не терпит пустоты»).

Если высосать воздух из бутылки, ваш язык и губы присосутся к её горлышку, т. к. внутри создан дисбаланс (т. е. вакуум), который теперь необходимо заполнить. Каков смысл всем известной поговорки «Голь на выдумки хитра»? Нужда создаёт внутренний вакуум, который может быть наполнен вдохновением, исходящим от нашей вселенной (если, конечно, ваш разум сможет это воспринять). В результате осуществления потребностей, мысли, в свою очередь, вы получаете то самое воодушевление.

В этом отношении, на мой взгляд, работа нашего разума сродни механизмам вселенной в целом. Всякий раз, когда мы осознаём желание или потребность, мы стремимся заполнить образовавшийся в нашем разуме вакуум. Невозможность получить желаемый объект, может ощущаться душевным опустошением с дальнейшим переходом в депрессию. Попробуйте отобрать игрушку у ребенка, когда он с ней играет, вполне естественной реакций на это станет плач.

К моменту достижения 18 лет, наше пребывание на этой плане составит около 6570 дней. Как вы думаете, сколько примерно раз в день самый обычный ребёнок слышит такие вот фразы:
«Стой, так делать нельзя»
«Не сейчас, я занят»
«Потом это обсудим»
«Нельзя»
«Кто вообще тебя на это надоумил?»
«Ты должен это делать, и всё тут!»
И это ещё не самые худшие фразы, которыми практически всех нас лишают возможности самовыражения когда мы растём. Даже если мы слышали похожие «наставления» всего раз или два в день, это вытекает в несколько тысяч подобных слов к моменту, когда мы повзрослеем. Всё это можно назвать «неудавшимися начинаниями», такими заблокированными импульсами, основанными на наших внутренних потребностях, происходящих из самых глубин нашей идентичности.

Что происходит, когда начинание зарубают на корню? Неужели они просто испаряются? В принципе это возможно, если мы или кто-то другой делают некоторые вещи, чтобы вернуть наше сознание в состояние равновесия. Но что может возвратить нашему разуму так необходимый баланс? Ниже мы рассмотрим несколько методов.
Наиболее простым, особенно для ребёнка, будет просто проплакаться. Плач является естественным механизмом для примирения с неудачами. Ученые обнаружили, что слёзы состоят из отрицательно заряженных ионов. Следовательно, выплакавшись, мы освобождаемся от отрицательной энергии и возвращаем себе внутренний баланс, даже если наше начинание так и остаётся невыполненным.

Проблема, однако, состоит в том, что большую часть времени, многие события протекают совсем не так, как мы этого бы хотели и нам очень сложно с этим примириться (особенно это трудно в детстве). Есть множество причин, почему родители не любят, когда их дети (особенно мальчики) плачут. Как правило, взрослые делают всё возможное, чтобы их отпрыски не вели себя так. Не меньше и причин нежелания родителей объяснять детям, почему они должны делать то, чего не хотят. И даже если они попытаются, нет никаких гарантий, что у них это получится и внутреннее равновесие у ребёнка будет восстановлено. Но что произойдет, если ребёнок всё-таки не сможет примириться со своими неудавшимися начинаниями?

Всё это будет накапливаться, и в конце-концов может перерасти уже в привычку и даже компульсивное поведение. Есть очень простое правило: «Всё то, чего мы были лишены в детстве, может стать нашей зависимостью в зрелом возрасте». Например, многим людям нравится, когда на них обращают внимание. Я имею в виду тех, кто будет делать всё возможное и невозможное, чтобы обратить на себя внимание большинства. Наиболее распространённой причиной этого является то, что такие люди чувствуют, что не получили достаточно внимания в детстве или в тех жизненных ситуациях, когда оно им было нужно. В любом случае, лишения в прошлом могут находить выход в выплеске эмоций, что заставляет людей вести себя таким образом, чтобы удовлетворить свою приобретённую зависимость. Наиболее важным для нас здесь является необходимость отыскать такие внутренние конфликты в себе (а они есть в каждом), а также то, как они могут влиять на вашу способность сосредотачиваться и принимать
__________________
Человека учат не победы. Часто проигрыши становятся источником мудрых мыслей, в числе которых и та, что побеждать намного приятнее. Жизнь такова, что поражения неизбежны, но надо стараться, чтобы они не стали правилом. (Ридли Скотт)
mister вне форума  
9 пользователей сказали mister спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), Edisson (20-02-2012), Jseven (22-02-2012), Ksun (03-03-2012), Валерия57 (26-02-2013), Иветта (26-09-2012), Леший (21-02-2012), Любочка (21-02-2012), Светуля (21-02-2012)
Старый 22-02-2012, 16:03   #6
 
Аватар для Ludmila_
 
Регистрация: Jan 2008
Адрес: Moscow
Сообщений: 765 Поблагодарил: 13,453
Поблагодарили 2,414 раз(а) в 620 сообщениях
Файловый архив: 13
Закачек: 0
Re: Работа и способности

Цитата:
Сообщение от Jseven Посмотреть сообщение
сын-старшеклассник увлекается современными танцами, брейк хип-хоп, все свое время тратит на несколько танцевальных секций. Но что пора думать об образовании . какую получать профессию,
Цитата:
Сообщение от Jseven Посмотреть сообщение
что танцы это ненадежно и возможно даже не серьезно. вобщем взгляд трезвый прагматичный и рациональный.
Человек серьезно увлекается танцами. Может ему стоит связать хобби с профессией? Почему танцы это ненадежно и несерьёзно?
Ludmila_ вне форума  
4 пользователей сказали Ludmila_ спасибо за это полезное сообщение:
Jseven (22-02-2012), Ksun (03-03-2012), Илья (01-03-2012), Леший (22-02-2012)
Старый 22-02-2012, 18:18   #7
Олдовый
 
Аватар для Jseven
 
Регистрация: Nov 2005
Адрес: центр
Сообщений: 2,461 Поблагодарил: 5,383
Поблагодарили 29,959 раз(а) в 9,211 сообщениях
Файловый архив: 1
Закачек: 1
Получено наград:
Re: Работа и способности

Тут речь больше не о конкретном подростке. Скорее кто как сам свой опыт понимает, как изначальные способности воплощаются потом.
Скажем вот ребенок учится музыке. Талант у него есть, способности есть. Но вот если исходить из этой музыкальной школы, что ж ему теперь в консерваторию идти или в волосатую группу играть? И его самого мысль о том чтобы быть музыкантом приводит в ужас. А способности есть. И вот он как все учится в политехе. работает в одном месте, в другом, а потом берет и находит себя в конструировании глушителей для автомобилей и музыкальный талантливый слух реализуется здесь по-настоящему и образование помогает. И таких сочетаний миллиард.
Чистой науки чистого искусства - мало. Это как потенциал. Мало кто может всю жизнь находиться в точке потенциальности и никае его не проявить реально. это почти что мука.
как математик может зайти в такие дебри описывая оерации с нулем, что сам прозреет, но сам же и поцмет что эти операции реально воплотяться в реальном мире тысячи так через полторы лет. Ну все конечно утрирую .

Но вот по себе просто вижу. как неисповедимо эти дорожки плетутся.
Угадать изначально невозможно. я сейчас понимаю, что например выбирая образование я искал пищу для ума. то что интересно. и даже близко одной ногой к работе по этой специальности не тянет, а тянт к тому . к чему были природные склонности которые были и безо всякого образования. Хотя от него я ни за что бы не отказался. Может однажды и им суждено слиться в едином и непонятном конкретном применении.

в автошколе был преподаватель интересный, как педагог великолепный и как он красиво рисовал машинки на доске, как в кино, как на уроках рисования сидишь а не в школе ))
Jseven вне форума  
10 пользователей сказали Jseven спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), Ksun (03-03-2012), Starvation (27-02-2012), Валерия57 (26-02-2013), Иветта (26-09-2012), Илья (01-03-2012), Леший (22-02-2012), Мышеловка (24-02-2012), редиска (24-02-2012), ЮНОНА (27-02-2012)
Старый 23-02-2012, 07:07   #8
 
Аватар для Ludmila_
 
Регистрация: Jan 2008
Адрес: Moscow
Сообщений: 765 Поблагодарил: 13,453
Поблагодарили 2,414 раз(а) в 620 сообщениях
Файловый архив: 13
Закачек: 0
Re: Работа и способности

Цитата:
Сообщение от Jseven Посмотреть сообщение
Талант у него есть, способности есть. Но вот если исходить из этой музыкальной школы, что ж ему теперь в консерваторию идти или в волосатую группу играть? И его самого мысль о том чтобы быть музыкантом приводит в ужас.
Вот это главное.
Работа должна приносить радость и удовольствие.
Если человек любит свою работу , он будет успешен и счастлив.
Поэтому только сам человек может ответить к чему его тянет .Родитель не определяет, родитель только помогает.
Ludmila_ вне форума  
9 пользователей сказали Ludmila_ спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), Jseven (24-02-2012), Ksun (03-03-2012), Валерия57 (26-02-2013), Иветта (26-09-2012), Леший (23-02-2012), Мышеловка (24-02-2012), редиска (24-02-2012), ЮНОНА (27-02-2012)
Старый 24-02-2012, 10:33   #9
заблокирована по собственному желанию
 
Аватар для Мышеловка
 
Регистрация: Apr 2010
Сообщений: 1,515 Поблагодарил: 11,677
Поблагодарили 14,041 раз(а) в 2,973 сообщениях
Файловый архив: 0
Закачек: 0
Получено наград:
Re: Работа и способности

Севен, спасибо за тему!

Я уверена, что достичь успеха можно только в том деле, которое приносит удовольствие!!
Если мальчик тратит все время на танцы - кто знает, может, он новый Рудольф Нуриев. Может это и есть его призвание?) Тем более, если у него этот интерес так ярко выражен. Бывают случаи, когда у ребенка много способностей (и поет, и крестиком вышивает, и на олимпиады по математике ездит) - тут сложнее)
Я согласна с Юноной, - ребенок должен понимать, что если он выберет профессию хореографа, то ему придется пройти долгий и нелегкий путь. Если зная все это, он все равно настаивает на своем - поддержите его в его выборе, и когда он споткнется - поддержите, и никогда не смейте говорить "я тебя предупреждала".

Хотя никакая профессия не гарантирует стабильности. Бывает, что парень (обмываем уже хореографию)) победит в каком-то конкурсе еще на первом курсе института, и его уже понесли на руках, в то время как кто-то с двумя престижными высшими образованиями без работы сидит.
Тут важна еще вера в себя, мне кажется. И здоровое желание чего-то добиться.
А вообще, выбирая профессию, нужно поставить перед собой конкретную цель (даже недостижимую). Врач - найти лекарство от рака, режиссер - создать новый жанр на театре и т.д.
__________________
Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты — в меня.
Ляля, 2 кл.

СГ http://golodanie.su/forum/showthread.php?t=13418
Мышеловка вне форума  
10 пользователей сказали Мышеловка спасибо за это полезное сообщение:
AKM375 (29-01-2013), Jseven (24-02-2012), Ksun (03-03-2012), Ludmila_ (24-02-2012), Валерия57 (26-02-2013), Иветта (26-09-2012), Леший (25-02-2012), редиска (24-02-2012), Светуля (28-02-2012), ЮНОНА (27-02-2012)
Старый 24-02-2012, 10:33   #10
заблокирована по собственному желанию
 
Аватар для Мышеловка
 
Регистрация: Apr 2010
Сообщений: 1,515 Поблагодарил: 11,677
Поблагодарили 14,041 раз(а) в 2,973 сообщениях
Файловый архив: 0
Закачек: 0
Получено наград:
Re: Работа и способности

Простите, я не знаю, как скрыть текст
Ну вот такие Письма от Мироздания поднимают настроение.[/I]


Как это происходит, как поймать начало?..

Никогда не знаешь, когда это произойдет, это всегда неожиданно...

Сначала все идет как обычно, ты просто делаешь то, что привычно, вокруг тебя происходит то, что всегда, но в какой-то момент ты замечаешь, что... звуки вокруг тебя смолкают.

Будто... воздух стал гуще.

В первое время ты не придаешь этому никакого значения, и просто продолжаешь делать привычное дело, СВОЕ ДЕЛО, ты продолжаешь делать то, что любишь. Ты продолжаешь делать то, что тебе ТАК НРАВИТСЯ...

И вот становится очевижно - все затихли не просто так - ОНИ СМОТРЯТ НА ТЕБЯ.

Неуютно? ;-) Непривычно? ;-)

В этот момент самое важное - НЕ ПРЕКРАЩАТЬ ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ДЕЛАЕШЬ.

Смотрят? Пусть смотрят! Ты продолжаешь.

Проходит минута, другая... и кто-то тихонько-обалдело говорит: "ОГО!".

Продолжай! ДЕЛАЙ!

Просто ДЕЛАЙ ТО, ЧТО ТЫ УМЕЕШЬ!

И вот уже ВСЕ ВОКРУГ ЗАТАИЛИ ДЫХАНИЕ - они наблюдают за тобой...

И вот ты уже видишь, как они столпились вокруг тебя (буквально или в переносном смысле).

Их восторженно горящие глаза и доносящиеся слова: "Вот это да!... Мастер!.. Ведь никто не учил - это от природы, от Бога!.. Как вообще такое возможно?!. Кто это?!. Кто?!... Вот это да... Ничего себе!... Никогда не видела ничего подобного...".

Делай!!! :)) Пусть понаслаждаются тем, КАК у тебя получается :)) Пусть и ты понаслаждаешься их вниманием и восторгами :)))) И ТЫ И ОНИ ЭТО УДОВОЛЬСТВИЕ ЗАСЛУЖИЛИ! :)))

Ты годами усилий, они - ну... им повезло быть возле тебя :))))).

И в какой-то момент ты можешь оторваться от своего занятия и посмотреть в их глаза.

Знаешь, что там будет? ТАМ БУДЕТ ВОСТОРГ! ТАМ БУДЕТ ВОСХИЩЕНИЕ! ТАМ БУДЕТ ПОНИМАНИЕ ТВОЕЙ УНИКАЛЬНОСТИ И ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОСТИ!

Там будет ЛЮБОВЬ!!! ЗАСЛУЖЕННАЯ И НАСТОЯЩАЯ!

В их глазах будет билет в твое будущее, где ты делаешь то, что тебе нравится и тебе за это щедро платят!

Платят ПО СОБСТВЕННОМУ ЖЕЛАНИЮ, просто потому, что ты ДОБРОСОВЕСТНО ДАЕШЬ ЛЮДЯМ СТОЛЬ ВАЖНОЕ И НУЖНОЕ ИМ! Платят за твой такой не простой, но такой важный и полезный для всех труд!

Это не стыдно - получать деньги за качественную работу - ЭТО ПОЧЕТНО!

Ты скажешь - "Это не про меня, у меня такое никогда не настанет"?

Ты скажешь - "У меня нет талантов"?

Ты скажешь – «Я не могу»?!

ДА КАК ТЫ СМЕЕШЬ ТАКОЕ ГОВОРИТЬ?! :)

Зачем я тогда тут все это пишу?!?!?!

ЕРУНДА!

ПРОСТО! ДЕЛАЙ! ТО! ЧТО! ТЕБЕ! НРАВИТСЯ!

Плевать на все - ДЕЛАЙ СВОЕ ДЕЛО!

Остальное я сращу, или оно срастется само собой! :)

Именно так становятся свободными!!!

Свободными от всего - от работы, от долгов, от кредитов, от быта!!!!

И именно так и будет в твоей жизни.

Этот день настанет. ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Когда?

ЭТО ЗАВИСИТ ОТ ТЕБЯ.

От того - как быстро ты примешься за то, что тебе по настоящему нравится, и к чему лежит душа.

ДЕЛАЙ УЖЕ, ХВАТИТ СОМНЕВАТЬСЯ!!!!!!

ЭТОТ ДЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО НАСТАНЕТ, ЕСЛИ ТЫ НЕ БУДЕШЬ СИДЕТЬ-СИДНЕМ И НИЧЕГО ДЛЯ НЕГО НЕ ДЕЛАТЬ!

А теперь (все удивятся, но это надо сделать)- в знак согласия со мной, и подписания контракта на успех - громко прокричи - ЙЕХУУУУУ!!!!!!!!! - все будут в шоке - что-ж - пора им привыкать :))) Отныне, ты – человек-сюрприз :))))) в хорошем смысле ;-).!


можно на Сайте http://k-vzlet.ru/
__________________
Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты — в меня.
Ляля, 2 кл.

СГ http://golodanie.su/forum/showthread.php?t=13418
Мышеловка вне форума  
7 пользователей сказали Мышеловка спасибо за это полезное сообщение:
Ksun (03-03-2012), Ludmila_ (24-02-2012), nikok (16-06-2012), Иветта (26-09-2012), Леший (25-02-2012), Манон (08-08-2012), ЮНОНА (27-02-2012)
Закрытая тема


Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Работа с телом Fikra Архив 554 21-10-2013 23:52
Работа над собой. Долгая, трудная работа karni Архив 15 27-02-2011 07:43
работа над ошибками. olenka Архив 14 18-01-2011 07:56
Работа над собой (3+7+12+21) Эльвира Примеры длительных голоданий 136 05-07-2010 07:14


Спонсорские ссылки:

Текущее время: 23:53. Часовой пояс GMT +4.

top@Mail.ru
Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
Права на форум защищены авторскими правами
yandex cycounter