Показать сообщение отдельно
Старый 26-02-2011, 11:51   #1236
 
Аватар для Вадим Асадулин
 
Регистрация: May 2008
Адрес: Иркутск
Сообщений: 4,017 Поблагодарил: 1,627
Поблагодарили 7,243 раз(а) в 2,623 сообщениях
Файловый архив: 3
Закачек: 0
Re: Вопросы врачу Вадиму Асадулину

Углубленный модульный семинар на базе Иркутской Вальдорфской школы
по теме:
"Расширение сознания и креативности через проективную геометрию и искусство движения - эвритмию".
Содержание курса.
Через обе деятельности:
проективную геометрию и эвритмию и геометрическое движение в пространстве - оживление способностей представления и восприятия нового в совместной деятельности, мышлении и социальном взаимодействии.
Даты проведения – с 29 марта по 2 апреля 2011 г.
Доценты:
Райнер Езенбергер -профессор высшей школы Миттвайда (University of Applied Sciences), доктор (Германия).
Бетина Воеводе, преподаватель эвритмии г. Гамбург (Германия).
Цель курса:
ломка затвердевших представлений и мыслительных привычек.
Стоимость курса – 2500, для родителей школы 1500, для выпускников школы – 1000 рублей.
Запись у Ирины Платоновны Шендеровой по телефону 8 924 604 79 49.
Расписание курса:
9-30 – эвритмия
10-00 – проективная геометрия
12-00-12-30 – пауза
12-30-13-30 – эвритмия
обед
14-30-15-30 – эвритмия
15-30-18-00 – проективная геометрия.
Для занятий необходимы:
циркуль, треугольники большого размера, линейка, простые и цветные карандаши, чешки.
Методы:
o С помощью рисования из плоскости и пространства развиваются чувства пространства, которые ведут к расширенному мышлению. Новым является обращение с законами полярности, бесконечно удаленными элементами, с отказом от твердых определений и замена их отношениями.
o Креативность не находится в противоречии с ясностью и точностью в мышлении, напротив предполагает их.
o Креативность не объясняется, а тренируется в семинаристской работе.
Действие:
• Обучение терпимости, умению избегать конфликты, «осмысление» противоположностей через привлечение противоположной позиции; улучшение социального ощущения через работу с сущностными содержаниями.
• Осмысление собственной специальности под новыми и расширенными точками зрения.
• Расширение мышления и креативности, ведущие к расширению сознания.
Математические знания для участия не требуются. Проективная геометрия осваивается аксиомно и учится изобразительно.
Краткая характеристика:
Одной из ключевых квалификаций современного человека является способность видеть вещи и поведение в новом свете и в новых связях, чем это делается с помощью традиционных мыслительных схем. Это «новая» креативность равно необходима в творческой деятельности и искусстве, в экономике, как например в организации, производстве или в инженерно-научных дисциплинах.
Не рассуждения, но точный метод синтетической или проективной геометрии служит нам в качестве основы для расширения границ.
Курс ведется в форме семинара. Каждый может увидеть пространственные законы через упражнения в рисовании или черчении данных геометрических форм.
Через упражнения в рисовании (черчении) происходит введение в проективную геометрию; в зависимости от продвижения вперед и интереса предлагаются следующие темы:
-основные элементы пространства
-пограничные элементы пространства
-перспектива и проективность
-«дезарговые» конфигурации
-теоремы Дезарга в пространстве
-конструкции Паппа
-полярности
-сети Мёбиуса
-«гармонический бросок»
-теоремы Паскаля и Брианшона
-теорема
-производство конических сечений в проективной геометрии
-поляризация в окружности
-введение в Платоновы тела
Чем быстрее идет развитие, тем более снижается ценность чисто количественного знания, тем больше приходится работать исходя из конкретной ситуации.
Эти ключевые квалификации расширенного мышления и креативности не могут быть получены подобно специальным знаниям через прочтение или изучение в книгах, а должно тренироваться через несвязанные со специальностью упражнения и через преодоление ситуативных постановок задач. Осмысление форм пространства и чертежное изображение требуют подвижности в представления, силы воли и концентрации.
Курс представляет собой также противовес по отношению к готовым образам СМИ, «уплощающих» представления.
__________________
Камень, лежащий вне дороги, не может быть помехой, он просто камень. Только камни, портящие дорогу, могут быть помехами, но они же и знаки верного направления. А. Шевцов. "Введение в науку думать".
Вадим Асадулин вне форума