О воспитании детей ...

[астра]

Сто процентов согласна, сама так ощущаю, мне это понятно, просто, когда нас раскладывают ученые на физиологические составляющие, они совершенно не включают понятие души, любви и прочие чувства.

[vvinnie]

Сообщение от астра

anyk99 А как по Вашему интересная мудрость : "Мы ненавидим тех , кому сделали зло "

это Лев Толстой:"Мы любим людей за то добро, которое мы им сделали, и не навидим их за то зло, которое мы им сделали"
(Ан.Каренина)"Ничего ему не прощала, за ту вину в которой была сама перед ним виновата"

[РАИСА]

Сообщение от vvinnie

не навидим их за то зло, которое мы им сделали"

Может Аник ответит. Можно и я скажу? Это наш стыд нас пожирает, я думаю. Мы же помним, что плохо поступили, и тот человек тоже помнит, вот нам и стыдно. ИМХО.
Так что если делаешь плохо другому, в первую очередь делаешь плохо себе.
Другой человек может простить, и не страдать по этому поводу, а мы долго будем это помнить, и этот стыд будет есть изнутри.

[anyk99]

ИМХО - именно тот не может простить обиженному СВОЮ ошибку, кто вместо того, чтобы на каждом шагу учиться, относясь к реалиям объективно, склонен ВРАТЬ СЕБЕ, что и так хорош настолько, что учиться уже нЕчему.
Как тут прощать ходячее напоминание о вранье?

То, что мы не прощаем другим свои ошибки - не столько Мудрость, сколько ЧЕСТНОЕ (и тем - мудрое) наблюдение.
Наблюдения... складываются в Мудрость... а порой НЕ складываются.

[РАИСА]

Сообщение от anyk99

То, что мы не прощаем другим свои ошибки - не столько Мудрость, сколько ЧЕСТНОЕ (и тем - мудрое) наблюдение.

Тоже, ИМХО - в каждом, как известно, уживаются двое, ну например, тот кто сделал зло, и тот, кто осудил это зло и заставил испытывать стыд.
Так вот этот второй и есть НАСТОЯЩЕЕ в Человеке, и изначально он хороший, и добрый, и любящий, и наблюдающий, и осуждающий. Душа - что-ли? Сама не пойму. Он без рук, без ног, сам ничего не может, может иногда только что-то подсказывать, и если к нему прислушиваться. то многих ошибок можно избежать.

[anyk99]

Сообщение от asv

anyk99, а давно с женой сидите на преимущественно сыроедении (та самая морковка с ящиком мандарин и помидор)? Субъективное ощущение, что психологический портрет меняется.

Меняется?
Да уж... Но, боюсь разочаровать - не думаю, что из-за "морковки"...
В моей жизни бывали времена, когда я годами сидел на "живой здоровой" пище, а творил ужасающие глупости.

asv... "Психопортрет" - это сейчас моя "больная тема".
Задел - терпи исповедь.
(Так и быть, СЖАТУЮ.)

Рассмотрим ЗАДАЧУ:
- Остаться на плаву в море эволюции.
Условия:
- Энтропия топит. (под лежачий камень вода не течёт, движение - жизнь... и так далее.)
- Рождаемся, размножаемся, умираем. (то-ли реинкарнируем, то-ли только потомством эволюционируем.) В любом случае, если не эволюционируем как минимум компенсируя энтропию, то тонем на дно, в музей истории - как динозавры.
ЗНАЧИТ - детское воспитание, как вывод на орбиту жизни, значит настолько много, что определяет почти всё.

Так устроит?

И вот, на этом фоне, видим:
УМЕНИЕ ЛЮБИТЬ, верить в своих детей, обмениваться с ними радостью жизни и бесконечного открытия - практически у всех отсутствует.
ВМЕСТО ЭТОГО - бесконечная попытка ВЛОЖИТЬ в детей СВОЮ ПРОГРАММУ, предварительно ВЫБИВ ЛЮБОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ или САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ.
(другими словами - вместо того, чтобы помочь ребёнку написать книгу своей жизни, мы стремимся, чтобы он переписал НАШУ. А для этого СТИРАЕМ ЛЮБЫЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО НАПИСАННЫЕ ДЕТЬМИ СТРОКИ.)

Первое, что делают (как минимум в России) родители, это УНИЖЕНИЕ ребёнка.
Будем спорить?

УНИЖЕНИЕ в данном контексте - это игнорирование любых самостоятельных достижений и стремлений.
Лозунг воспитателя: Я НАЧАЛЬНИК - ТЫ ДУРАК.
Двумя словами: "СЛУШАЙ СЮДА!".

Никто из родителей не желает слышать своё чадо, но желает, чтобы чадо ТОЛЬКО впитывало ПРОГРАММУ.

РЕЗУЛЬТАТ:
Абсолютное большинство НЕ ВЕРИТ В СЕБЯ.
Не имеет возможности убедиться в простом - в "Я МОГУ ВСЁ".
И... основной МОТИВАЦИЕЙ на многие годы становится замкнутый круг двух потребностей.
1) Вместо желания БЫТЬ всемогущим - желание ВЫГЛЯДЕТЬ таковым ("Крутым")
2) ЖАЖДА убедиться самому в своей крутизне, чтобы перестать зависеть в своих мотивациях от мнения окружающих.


Эти "Буль-буль" я наставил, как иллюстрацию.

Чтобы соответствовать ТРЕБОВАНИЯМ эволюции нужно быть достаточно "плавучим". А родители с детства выбивают умение плавать, надеясь на себя. Прививая УВЕРЕННОСТЬ, что "САМ ПОТОНЕШЬ" и только слушая и слушаясь имеешь шанс остаться на плаву.

Забавно?

Да. Психологический портрет меняется. Жизнь берёт своё.

Кто-то растёт и карьерно и в прочих возможностях и умениях ТОЛЬКО ПОТОМУ, что жаждет нравиться всем. Имея пределом мечтаний стать ЛУЧШИМ.
И... впадает в депрессию, теряет мотивацию, когда доживает до... склона, идущего вниз.
И остаются только сказки, фантазии, МЕМУАРЫ, в которых можно хоть памятью купаться в том, что когда-то ЯКОБЫ "был самым крутым".

А кто-то на самом деле эволюционирует до последней минуты жизни. "СОБСТВЕННАЯ ПЛАВУЧЕСТЬ" позволяет.

В этом конечная разница между БЫТЬ и ВЫГЛЯДЕТЬ.

Может быть, какую-то роль в описанных процессах и играет ПИТАНИЕ. Но... сомневаюсь, что существенное.

[anyk99]

Сообщение от Гвоздь

А с базовыми это удаётся чрезвычайно редко. По определению.

Есть способы менять и Базовое...
Но для этого важно разобраться - что стало Базовым только потому, что легло первым, а что является Базой по осознанности приоритетов.

Переосмысление именно фундамента своей личности, осознание градации и связи целей...
Это позволяет намного свободнее менять то в фундаменте, что стало таковым просто исторически, в силу воспитания и меньшей способности ребёнка к само-осознанию.

И, в конце-концов, мы - не закрытая система, а часть огромного явления ЖИЗНИ.
Подстраивать (хотя-бы ради проверки) себя под "камертон" организма живого, частью которого, его "клетками" мы являемся - на самом деле довольно естественная способность.

По моим наблюдениям... основным фактором, мешающим обучению, совершенствованию, является привычка врать себе. Выдавать желаемое за действительное. В основном с целью само-оправдания...

Если-же, либо наплевать вообще на потребность оправдываться, либо однажды так потерять лицо, или столкнуться с БЕЗУСЛОВНОЙ ненавистью и неприятием так, что поневоле научишься жить и неоправданным, политым грязью и утопленным в ней...
То дальше, без потребности врать ради само-оправдания, вполне есть шанс НИКОГДА не застрять в клубках намотанных ошибок и их оправдывания.
Всегда быть готовым и открытым новому...

[Леший]

ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ : http://juvenaljustice.ru/index.php/n...oshla-uspeshno

[румба]

ПРОСТО ДАЖЕ УДИВИТЕЛЬНО

Токсикоз первой половины. Тошнит.
Потом второй половины - ноги отекают.
Роды. Молоко. Прикорм.
Режим кормления и сна, на целый год переворачивающий все расписание жизни.
Прививки. Поликлиника. Грудничковый день, толчея у пеленальных столиков.
Зубы режутся. Понос, запор, температура.
Сопли, кашель, детские инфекции.
Прогулки! Особенно если бабушек нет или они очень заняты.
Одежда, игрушки, еда. Аллергия!
И на все это - помимо сил, нервов и времени - нужна еще куча денег.
То есть их надо продолжать зарабатывать. Желательно побольше.
А также - расти по службе. Чего-то достигать.
В том числе для того, чтобы не отстать от родителей других детей. Нашего, так сказать, круга.
А также читать, смотреть, слушать - в общем, быть в курсе.
При этом - лет пятнадцать не переставая - говорить, говорить, говорить.
Отвечать на вопросы. Объяснять. Читать вслух. Беседовать.
Следить за собой во всех смыслах:
лицо, одежда, речь, манеры и, вообще, поступки - чтоб был хороший пример.
Чуть не забыл: школа! Непременно чтоб хорошая!
Английский с французским. Или математика с информатикой.
Но тогда английский дополнительно. Помощь школе, отношения с учителями.
Летний отдых. Одежда. Чтоб не хуже, чем.
Карманные деньги. Компьютер, мобильник, плеер и прочие девайсы и гаджеты.
Простите, если чего не упомнил.
Поступление в институт! Репетиторы - страшное дело.
В общем, проект <ребёнок>.
На семнадцать лет времени.
На огромное количество сил и здоровья.
На собственные зубы, волосы, кости, сердце и сосуды, печень и почки.
Мозг и психику.
На немереную сумму денег, наконец.
А в итоге ребенок скажет, едва сдерживаясь:
- Просто даже удивительно, насколько ты ничего, нет, ну просто совсем ничего не понимаешь!
И выйдет, постаравшись не хлопнуть дверью.
Значит, вежливый.
Значит, проект успешно завершён.

(с)

[Alpiton]

"Мужчины, женщины, девочки, мальчики или семьи, занимаясь общими делами, много разговаривают в приподнятом настроении и с юмором. Смеются необычайно часто; молодые люди часто дружно смеются в конце хорошей истории, новости или шутки. Такая праздничная атмосфера является повседневной нормой. И в самом деле, их праздники не могут привести к значительному повышению и так высокого обычного уровня радости и довольства.
Дети екуана в отличие от любых других знакомых мне детей не дерутся и не ругаются между собой. Это, пожалуй, самое разительное различие. Не существует соперничества, а лидерство возникает по инициативе желающих подчиняться. За все годы, проведенные с ними, я никогда не видела ссор между детьми, не говоря уже о драках. Единственные злые слова, которые я слышала, были очень редкие взрывы раздражения взрослого нежелательным поведением ребенка. Взрослые кричали ребенку несколько слов, объяснявших причину их раздражения. Дети стояли с озабоченным видом или бросались исправлять ошибку; никто больше не ворчал, когда все было улажено ребенком или взрослым.
И хотя я видела множество вечеринок, на которых все екуана - мужчины, женщины и дети - бывали пьяны, я ни разу не видела даже попыток поссориться. Таким образом, мне кажется, что они действительно такие, какими выглядят, - в счастливой гармонии друг с другом и с самими собой."
Ледлофф Жан "Как вырастить ребенка счастливым"
http://www.koob.ru/jean_liedloff/bri..._a_happy_child