Мое голодание против рассеянного склероза (20+25+21+3СГ+22+14)

[Alja]

Сообщение от Витя

Сижу на цитрусовых! С соков соскочил на 3-й день и сейчас наслаждаюсь разнообразием: апельсины, мандарины, грейпфруты, лимоны , ананас и киви ждут впереди! Начинаю подготовку к плаванию со льдинками: ежедневно принимаю холодный душ. Он бодрит и дарит силы. Не верите?! Попробуйте! Не пожалеете! Можно и ванну принять: набираем холодной воды и ложимся в неё. Ноги на выдохе, попу на выдохе и после лечь на выдохе и задрать руки и ноги т.к. они коченеют и немеют и деревенеют . Лежим 1 МИНУТУ и вылезаем, не геройствуем, но и не трусим! Ощущение заново рождённого! Но прорубь круче!
. Но я и буду бегать! Но для восстановления потребуется больше времени, но я не тороплюсь, жизнь хороша и жить хорошо!

Витя ты молодец а я вот после своих 3-х дней РДТ на воде ,
6 дней на апельсинах \без мякоти\ и ещё несколько дней на фрукто-
моноедение,чувствовала себя так плохо,разочаровалась во всем
и решила на рождество \наше\кушать всё,что захочу....наелась до отвала
и аж 9 шоколадных конфет.... думала если помру,так хоть
сытая так вот утром просыпаюсь,чувствую себя отлично,сил полно,
настроение замечатеьное...... пришли гости и я снова налопалась,
своих вкусняшек,на следующий день вообще хоть бегай,такой прилив
энергии,уже 2 года такого не ощущала....теперь сижу и думаю,
с чего бы это.... и наткнулась на одну книжечку,в которой и
нашла ответ....все болезни от работы мозга,вернее от нашего
управления им....
Движение мысли и интенсивная работа мозга приводят к увеличению продолжительности жизни и – самое главное – к исцелению от многих болезней. В этом заключается необходимое, но не достаточное условие хорошего состояния здоровья.

Нажмите тут для просмотра всего текста

Мозг нужно активно использовать, он должен находиться не в напряжении, а в состоянии постоянного решения интеллектуальных задач. Условимся считать любой живой организм биологическим компьютером, где мозг играет роль процессора и одновременно накопителя информации. Так вот считается, что не весь объем мозга активно работает, некоторые исследователи полагают, что в работе находится не более 40 %, и даже такой невысокий процент с возрастом за ненадобностью начинает уменьшаться, в конце концов оставляя в работе 10–20 % от общего объема мозга. А чтобы и этот малый процент не уменьшался, а в перспективе увеличивался, мозгу надо постоянно задавать какие-нибудь головоломные задачи. На начальном уровне – это решение сканвордов. Потому что разгадывание сканворда (не путать с кроссвордом!) является гимнастикой для мозга. Решение сканворда можно считать первым уровнем интеллектуальной гимнастики, которую должен освоить каждый.А теперь сделаем необходимое отступление и поговорим о том, в чем же кроется сокровенный смысл движения мысли. Представьте себе, что каждая клеточка организма, пока она жива, находится под постоянным контролем мозга. Как только такой контроль ослабевает или исчезает, живая клетка перестает исправно функционировать. Появление каких-либо неисправностей в организме свидетельствует о том, что контроль ослаблен или отсутствует. Тут-то и возникают разного рода сбои. А если вдруг перед мозгом поставить очень трудную и долговременную задачу, то он начинает подключать все большее количество неиспользуемых ранее участков или тех участков, которые отключились с возрастом за ненадобностью. Для выполнения трудной задачи мозгу потребуется весь организм. Ведь сам по себе мозг не может существовать без тела, а значит, он начинает проверять, можно сказать, сканировать организм на возможность выполнения трудной задачи и восстанавливает те участки тела, которые ему понадобятся для выполнения этой задачи. Ежели для этого потребуется все тело, тогда мозг начнет приводить и тело в порядок.Теперь не редкость, когда учиться в университет поступают люди в возрасте старше 60 лет. Началось это движение в развитых странах, но сегодня и в России встречаются студенты старше 70. И оказалось, что студент в таком возрасте не только не уступает более молодым сокурсникам в освоении новых знаний, но часто превосходит их. Но самое главное то, что такие возрастные студенты в один голос заявляют о том, что многие имеющиеся у них ранее болячки отступили с вступлением в активную учебу.Один такой студент Волгодонского университета, 71 года от роду, рассказывает, как раньше он не мог на своем участке выполнять физически трудную работу. А проучившись пару курсов, вдруг почувствовал, что его здоровье настолько окрепло, что он забыл о болезнях и испытывает прилив сил, да такой, что готов перелопатить шестнадцать соток огорода без отдыха. В данном случае поставленная перед его мозгом трудная задача потребовала здорового тела, и организм стал самостоятельно омолаживаться. Чем труднее и долговременнее задача, тем здоровее и активнее становится тело. Подобных примеров сколько угодно. Да вот хотя бы легендарный пример летчика Алексея Мересьева. Если бы он не поставил перед собой труднейшую задачу выжить и вернуться в строй, то еще в зимнем лесу замерз бы. Однако без еды, с ранеными ногами, ползком по снегу три недели бился за жизнь. Затем приложил невероятные усилия, чтобы вернуться в строй. Поэтому даже в самых безвыходных ситуациях нужно ставить перед собой как можно более трудную на первый взгляд, невыполнимую задачу. И начать ее решать.

ссылка на эту книгу,если кому то будет интересно....
http://knigosite.ru/library/read/17473